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“00后”最重要的幸福指标:有一个温暖的家

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发表于 2016-10-21 10:36:42 | 显示全部楼层 |阅读模式

四川新闻网成都10月20日讯(记者 陈淋)10月20日上午,“第十二届中国青少年发展论坛”在成都开幕,本届论坛以“‘十三五’时期青少年发展”为主题,是研讨青少年成长发展重大问题的全国性年度学术会议,本届会议首次在四川举行。

  在开幕式上,中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况研究”课题组发表了研究成果。课题组从学习、价值观、消费、休闲生活、媒介素养、心理、亲子关系、同伴关系、校园环境等方面描摹“00后”的轮廓,并强调 “90后”和“00后”的代际对比,对“90后”和“00后”进行特征描述。

  都说“90后”是强调自我意识的一代,那么“00后”在个性特征、情感表达上,又有哪些特点?调查组调研发现,与“90后”相比,“00后”既认同主流价值观,又具有强烈的自我意识,希望获得个人与社会的统一、自我价值与社会价值的统一。除了价值观,在幸福观上,“00后”少年儿童更看重亲情、友情,把它们作为最重要的幸福指标。“有温暖的家”始终排在“00后”第一位,并呈现增长趋势。与之相应的则是,“00后”的父母家庭教育观念明显改善,亲子关系更亲密,更富有支持性。同时,“00后”父母父母对子女的学历期待逐步回归理性,为他们创造了更为宽松的家庭和社会环境。

  课题组调查数据显示,85.0%的“00后”少年儿童选择“对国家、人民有益的事我会像对自己的事那样去做好”,其中比较符合35.3%,非常符合49.7%;而选择不太符合的比例为10.6%,选择很不符合的比例为4.4%,合计15.0%。可见,多数“00后”能把国家、人民的利益放在重要位置,并呈现出社会性与个体性并重的特点。对此,课题组认为,一方面,当代少年儿童表示愿意为国家或集体利益奉献力量,另一方面又有超过半数少年儿童表示不愿意因此而牺牲个人利益。这也从一个侧面反映出当代少年儿童具有更强烈的个人意识,价值观呈现多元化的特点。如何引导少年儿童处理个人和国家的关系,并在实践中正确指引下形成和谐向上的群己观显得尤为必要。为此,课题组建议,首先,要尊重少年儿童的主体地位及其成长特点,维护少年儿童的权利,从少年儿童的生活实际出发,培养积极向上的价值观;其次,家庭要把价值观教育作为家庭教育的核心内容;同时,学校和社会要多为少年儿童搭建实践平台,全社会要大力加强社会主义价值观教育,为少年儿童建造价值观教育的共同体。

  此外,课题组调查还显示,“00后”的父母家庭教育观念明显改善,亲子关系更亲密,更富有支持性。父母对子女学习成绩的关注下降,对心理健康的关注上升。随着父母教育观念的转变,亲子关系也变得更加亲密,更有支持性。课题组提出,随着家庭教育立法的推进,全社会对家庭教育的重视和认识正在达到新的高度。此时,应特别关注弱势阶层的家庭教育,联合社区、学校,开展有针对性的家庭教育培训项目,弥补这些家庭在家庭教育方面的缺陷,促进教育公平。

  新闻链接:

  中国青少年研究中心先后于1999年、2005年、2010年和2015年在全国十个省市进行了四次“中国少年儿童发展状况研究”调查。2015年的调查在北京、广东、上海、山东、辽宁、河南、湖南、四川、云南和陕西等10个省42个区县162所中小学(小学四年级至初中三年级)进行,回收有效问卷9360份,其中男生47.6%,女生52.4%;小学生53.1%,中学生46.9%;城乡样本各半。课题组从学习、价值观、消费、休闲生活、媒介素养、心理、亲子关系、同伴关系、校园环境等方面描摹“00后”的轮廓,并强调 “90后”和“00后”的代际对比—— 对“90后”和“00后”特征的描述分别以2005年和2015年的调查数据为根据。


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